康复训练对自闭症患者康复非常有用。因为加强康复训练可以促进自闭症患者在交往、交流、认知、生活自理等方面的能力得到提高，比如结构化教学、图片交流系统、人际关系发展干预方法、应用行为分析方法、地板时光等，这些方法在自闭症患者的康复训练中发挥着重要作用；自闭症的患者还常常存在影响社会适应或者危害自身的异常行为，比如情绪不稳、刻板行为、自伤、严重偏食等，这时可以选择合理的行为矫正的方法，来改善患者的异常行为；另外，听觉统合治疗、感觉统合治疗对改善自闭症患者的语言、交往能力具有一定的帮助作用。

自闭症孩子随着年龄的增长或早期正确的教育训练，少数的自闭症孩子症状明显缓解，可具有基本的社会适应能力，比如学习、生活、工作、社会交往能力等；约80%-90%的自闭症孩子呈长期慢性病程，社会功能受损，需要家庭和社会的帮助；约50%左右的自闭症孩子社会功能严重受损，需要家庭和社会的终生照顾和养护，比如伴有生活不能自理、冲动自伤、自语自笑、情绪不稳、伤人毁物等症状；自闭症孩子长大后怎样与一些因素有关，比如自闭症诊断和干预的时间、智商、五岁前是否有功能性言语、有无共患性疾病，比如结节性硬化症、精神发育迟滞、癫痫、多动症、精神分裂症等。

精神分裂症的结局有三个：一是经过治疗后得到彻底的缓解；二是经过治疗，症状得到部分控制、残留部分症状、社会功能受到部分损害；三是病情恶化，患者走向衰退和精神残疾，所以有三分之一的患者是会治好的；精神分裂症的患者，需要尽早实施有效的、足剂量、足疗程的全病程药物治疗，第一次发病是治疗的关键，这时抗精神病药的治疗反应最好，所需剂量也少，如能获得及时、正确、有效的治疗，患者治好的机会最大，长期预后也最好；所以正确合理的治疗，对于精神分裂症会不会治好至关重要。