孙秀杰医生
已实名认证执业证编号 1102******0393
孙秀杰主任医师精神科
用物理、心理、中西药结合治疗各种顽固性失眠,焦虑症,抑郁症,强迫症,恐惧症,疑病症,植物神经功能紊乱,双相情感障碍,酒瘾、精神分裂症等各类精神心理疾病。以及儿童多动症,抽动症,自闭症,包括厌学、网瘾、早恋、性取向问题等儿童青少年生长发育期的心理疾病。
孙秀杰,苏州苏哈医院,精神科,主任医师,精神科主任。擅长用物理、心理、中西药结合治疗各种顽固性失眠,焦虑症,抑郁症 ,强迫症,恐惧症,疑病症,植物神经功能紊乱,双相情感障碍,酒瘾、精神分裂症等各类精神心理疾病。以及儿童多动症,抽动症,自闭症,包括厌学、网瘾、早恋、性取向问题等儿童青少年生长发育期的心理疾病。从事精神心理领域临床工作40余年。任中国医科大学实习医院科主任多年,积累了丰富的临床诊疗经验,并对精神心理疾病的治疗具有独到见解。对疑难顽固性精神疾病综合评估,制定个性化的治疗方案对症施治,得到了广大患者及家属的信赖和认可。曾多次在中国医科大学、上海精神卫生中心、北京大学等处进修工作。多次受邀出席国内外精神疾病学术交流研讨会、最新医疗前沿技术的科研工作以及精神心理疾病的会诊鉴定工作。主张以个性化分型诊疗各类精神心理疾病,积极倡导和实施以心理、物理综合治疗为主的绿色疗法,改变以单纯的药物治疗模式进行康复性治疗,已取得良好的临床疗效。
关注
昨日浏览
总浏览
孙秀杰医生的问诊服务
图文问诊免费
24小时不限制次交流
去问诊
近期2人咨询预约挂号12元/次
11人已挂号成功
去挂号
明天有号极速问诊
根据病情智能推荐医生
去问诊
全国医生随机分配孙秀杰的预约挂号
- 孙秀杰医生最新的出诊信息请参照医院官网
- 支持到院看诊
6-5周三上午,6-5周三下午,6-6周四上午,6-6周四下午,6-7周五上午,6-7周五下午,6-8周六上午,6-8周六下午,6-9周日上午,6-9周日下午,6-10周一上午,6-10周一下午,6-11周二上午,6-11周二下午,6-12周三上午,6-12周三下午,6-13周四上午,6-13周四下午,6-14周五上午,6-14周五下午,6-15周六上午,6-15周六下午,6-16周日上午,6-16周日下午,6-17周一上午,6-17周一下午,6-18周二上午,6-18周二下午,6-19周三上午,6-19周三下午,6-20周四上午,6-20周四下午,6-21周五上午,6-21周五下午,6-22周六上午,6-22周六下午,6-23周日上午,6-23周日下午,6-24周一上午,6-24周一下午,6-25周二上午,6-25周二下午,6-26周三上午,6-26周三下午,6-27周四上午,6-27周四下午,6-28周五上午,6-28周五下午,6-29周六上午,6-29周六下午,6-30周日上午,6-30周日下午明天有号去挂号12元/次
孙秀杰同科室医生
医生本人未创作科普,推荐医生同科室相关内容
照顾中风病人感觉要崩溃了怎么办
2024.06.05
照顾中风病人确实是一项艰巨而持久的挑战,如果感觉要崩溃了,可以通过认清现实、保持积极心态、和家人交替进行陪护、利用闲暇时间做自己的事情、寻求医护人员的帮助等手段进行调整。
1、认清现实
首先,要认识到照顾中风病人是一项艰巨的任务,但并非不可克服。接受这一事实,有助于更好地应对挑战;
2、保持积极心态
虽然照顾中风病人的任务繁重,但积极的心态能够激发潜能,变得更加坚韧。尝试从照顾中找到意义,关注病人的进步和变化,这会更有成就感;
3、和家人交替进行陪护
不要独自承担照顾中风病人的所有责任,和家人商量,制定合理的陪护计划,确保每个人都有足够的休息和放松时间;
4、利用闲暇时间做自己的事情
在照顾病人的同时,也要关注自己的需求和兴趣。利用闲暇时间做自己喜欢的事情,如阅读、运动或社交活动,有助于缓解压力;
5、寻求医护人员的帮助
在照顾中风病人的过程中,医护人员是比较重要的人脉资源,能够提供专业的建议和支持,帮助更好地应对各种挑战,可以多进行沟通。
此外,找到一种适合自己的情绪发泄方式,如写日记、绘画或唱歌等。这有助于在照顾中风病人的过程中,释放压力,保持心理健康。
3968
怎么治拖拖拉拉的小孩
2024.06.05
当发现小孩行为拖沓、缺乏时间观念时,常见的原因包括缺乏时间观念、兴趣不足、注意力不集中、依赖心理、情绪问题等。必要时家长可以带小孩去医院咨询心理科或精神科医生,在医生的指导下采取培养时间观念、培养兴趣、培养专注力等方法来帮助改善。
1、缺乏时间观念
小孩可能因年龄较小,对时间没有清晰的概念。建议家长在日常生活中教会小孩认识时钟,并设定明确的时间目标,如十分钟内完成任务。同时家长应树立榜样,做到守时、不拖延;
2、兴趣不足
对于不感兴趣的任务,小孩可能会表现出拖沓的态度。此时家长应尝试了解小孩的兴趣点,将任务与小孩的兴趣相结合,以提高小孩的积极性和参与度,例如通过游戏化的方式让小孩完成学习任务;
3、注意力不集中
小孩可能因注意力不集中而表现出拖沓的行为,家长可以通过培养小孩的专注力来改善这一问题。例如为小孩创造一个安静、无干扰的学习环境或者通过专注力训练游戏来提高小孩的注意力水平;
4、依赖心理
有些小孩可能过于依赖家长或他人,缺乏独立完成任务的能力。家长应鼓励小孩独立思考、自主解决问题,并在小孩遇到困难时给予适当的指导和支持。同时家长也应避免过度干预小孩的行为,让小孩学会承担责任和后果;
5、情绪问题
当小孩面临压力、焦虑等负面情绪时,可能会通过拖沓来逃避问题。此时家长应关注小孩的情绪变化,与小孩进行沟通交流,了解小孩的内心需求,并帮助小孩缓解负面情绪。
除了以上原因外,小孩拖沓的行为还可能受到其他因素的影响,如家庭环境、教育方式等。因此家长在解决小孩拖沓问题时,应综合考虑各种因素,采取多种措施相结合的方式。同时家长也应保持耐心和信心,相信小孩能够逐渐克服拖沓的习惯。
4650
高考前没睡好 影响大吗
2024.04.26