脑电图是一项检查，这项检查是通过脑电图仪收集大脑电信号，将信号放大，根据信号出现图形，来判断脑功能或脑发育的情况。中枢性脑损伤特别是重度的中枢性脑损伤，会引起脑电波异常，这时通过脑电图检查可以查出。 但对于轻度脑损伤，患者脑电图不一定会出现异常。所以中枢性损伤只有重度的情况会出现脑电图异常，轻度情况下可能脑电图并不能检查出来。中枢性脑损伤的诊断检查并不是通过脑电图这个唯一途径，可以通过其它检查，如头颅核磁及其他临床症状综合判断。

正常儿童应该在1岁左右开始行走技能训练，出现脑瘫孩子由于运动功能障碍，特别是肌张力有障碍，运动发育比较晚，如果进行行走训练，首先要保证孩子有站立功能，有一定平衡能力、迈步能力，才可以进行行走训练。 行走训练一般包括扶持行走训练、独走训练、上下楼梯训练。扶持训练需要治疗师或妈妈们在后面保护孩子，扶着孩子的胯关节或腋下，促进下肢的交替迈步，上肢的摆动，在完全保护的情况下训练行走。可以进行助行器或辅助行走工具，训练孩子扶走。随着孩子功能和平衡能力越来越好，可以尝试进行独立行走训练，把保护和扶持逐渐放开，让孩子自主行走，等有自主行动的能力时，可以再进行下一步行走训练，如上下楼梯然后上下坡，包括转弯训练，即为扶走训练。 行走训练需要注意，一是要保护好孩子，第二是根据异常姿势尽可能纠正，第三是一定要循序渐进，不能因为孩子还没有很好的平衡能力和迈步能力，过早让他行走，这样孩子也会觉得训练很困难，丧失行走信心。对于脑瘫的孩子，独立行走能力训练其实是一个很艰苦的过程，希望家长和老师多体谅孩子，在体能训练中要循序渐进。

中枢神经协调障碍不一定是脑瘫。中枢协调性障碍指脑损伤早期，导致运动发育迟缓和全面性发育迟缓。这种患儿在发育程过中可能随着年龄增加，出现以运动障碍为主的症状，可能进展为脑瘫。如果是以认知功能为主的障碍，患儿会出现智力低下，同时有多方面的发育问题，可以诊断为全面性发育迟缓。 所以中枢性协调障碍其实是过渡诊断，对于脑瘫还不能完全明确诊断或其它诊断不能明确下定义时，将患儿早期表现诊断为中枢性协调障碍。可能有一部分孩子发展为脑瘫，有一部分孩子发展为其它障碍性疾病。也有一部分患儿在早期干预或治疗过程中，可以恢复到正常范围。